ChatGPT kontra Google: Melyik a jobb tanulási eszköz?
Már két hét eltelt azóta, hogy Kim Kardashian a ChatGPT-t okolta jogi vizsgájának megbukásáért. De vajon mennyire megbízhatóak a chatbotok tudásbázisai a tanulás szempontjából? Egy friss tanulmány szerint a hagyományos Google keresés továbbra is hatékonyabb lehet, mint a mesterséges intelligencia, ahogy arról a ScienceNews beszámolt.
Mesterséges intelligencia a tanulásban
A Pennsylvaniai Egyetem idegtudósai a chatbotok és a Google hatékonyságát vizsgálták, több mint 10 ezer ember részvételével. Különböző témakörökben, mint például a kertészkedés vagy az egészségtudat, a résztvevőknek weben kellett kutatniuk, és két módszer segítségével – a Google és a chatbot által – tanácsot kellett adniuk egy barátjuknak. A kutatás célja az volt, hogy meghatározhassák, mennyire mély tudást szereztek a résztvevők, és mennyire voltak elkötelezettek a tanácsaikban.
A tudás mélysége
A kutatók a tudás „felszínességének“ vagy „mélységének“ mértékét az alanyok önértékelése és független bírák véleménye alapján állapították meg. Az eredmények azt mutatták, hogy a ChatGPT összefoglalóiból szerzett tudás általában sekélyesebb volt, mint amit a webes keresés nyújtott. Ezen túlmenően, akik chatbotokon keresztül tanultak, általában kevésbé informatív tartalmakat írtak, és nem mutattak elkötelezettséget a tanácsaikban. Egy külön kísérlet során, ahol a chatbot webes hivatkozásokat is megadott válaszai között, a 800 résztvevőből csak a negyedük kattintott rá legalább egy hivatkozásra.
A mesterséges intelligencia hatása az agyra
Shiri Melumad, a tanulmány szerzője, kijelentette, hogy a ChatGPT-n keresztüli tanulás a mélyebb tudás rovására megy. A chatbotok csökkentik az információk összegzésének terhét, ami az önálló tanulás rovására megy. Daniel Oppenheimer, a Carnegie Mellon University pszichológusa, hozzátette, hogy a nagy nyelvi modelleken alapuló chatbotok csökkenthetik az emberek motivációját a saját gondolkodásra.
Az eszközök hatékony használata
Oppenheimer hangsúlyozta, hogy elhamarkodott lenne kijelenteni, hogy a saját információösszegzés mélyebb megértést biztosít, mint a chatbotoktól kapott kész anyagok. A mesterséges intelligencia használatának hatékonysága nagymértékben függ attól, hogy hogyan alkalmazzuk ezeket az eszközöket. Érdemes tehát fenntartásokkal kezelni ezt a fajta technológiát, és tudatosan választani, hol és mikor érdemes használni az MS-t a tanulási folyamatainkban.
A kutatás fényében felmerül a kérdés, hogy vajon a ChatGPT közelmúltban bevezetett „Közös tanulás“ funkciójának alkalmazásával hasonló eredményekre jutnának-e a kutatók a jövőben.
