Integrace ve Vzdělávání: Učitel matematiky patří mezi nejlepší v zemi
Učitel Felipe Corrêa da Cruz Escobar, 38letý rodák z Juiz de Fora, získal zlatou medaili na Olympiádě učitelů matematiky a umístil se mezi dvaceti nejlepšími pedagogy v zemi, přičemž byl jedním ze šesti vítězů z Minas Gerais.
Mezi vysvětlováním a vzorci na tabuli proměnil matematiku v inspiraci pro více než 200 studentů na státních školách Mercedes Nery Machado a Sebastião Patrus de Sousa v okrsku Santa Terezinha, což je výsledek více než 15 let oddanosti vzdělání.
Olympiáda učitelů matematiky je jednou z nejvýznamnějších soutěží v zemi, kde se účastní více než tisíc učitelů ze všech států. Účastníci jsou hodnoceni na základě pedagogických strategií, kreativity ve výuce a schopnosti zapojit studenty. Tato iniciativa byla vytvořena Ústavem čisté a aplikované matematiky (IMPA), který spadá pod Ministerstvo školství a Ministerstvo vědy, technologie a inovací.
Ocenění umístilo Felipa do vybraného okruhu pedagogů uznávaných na národní úrovni za inovativní výukové strategie. Cenu navíc doprovází jedinečná zkušenost: 15denní výměnný pobyt na univerzitě v Šanghaji v Číně v centru vzdělávání UNESCO, který je plánován na květen 2026.
Projekt vytvořený před 10 lety přispěl k výsledkům
Před zhruba deseti lety Felipe vytvořil vlastní projekt, který měl připravit studenty na druhou fázi Olympiády brazilské matematiky veřejných škol (OBMEP).
„Začal jsem v roce 2014 nebo 2015. Tehdy studenti oceněni a jejich učitelé dostávali odměny a já jsem chtěl být součástí toho. Ale vláda přestala nabízet tuto pobídku. Přesto jsem pokračoval, protože jsem si uvědomil dopad na studenty,“ vzpomíná učitel.
První setkání byla improvizovaná: využívali jsme přestávky, časové okna a dostupné třídy. Dnes je práce součástí kultury škol, kde působí.
Výsledky se dostavily: za poslední dva roky získalo 30 studentů ocenění, přičemž 15 bylo každoročně mezi medailemi a čestnými uznáními.
Rutina zahrnuje týdenní setkání, obvykle v sobotu, k přípravě uchazečů o druhou fázi. Zároveň Felipe také nabízí přípravu na vstup na federální instituty pro studenty 9. ročníku.
„Připravuji celou školu. Všechny studenty, kteří byli přijati do druhé fáze, podporuji. Je velmi uspokojivé vidět jejich růst,“ říká.
Cesta k Olympiádě učitelů
Felipe se o Olympiádě učitelů matematiky dozvěděl na přípravném kurzu Institutu čisté a aplikované matematiky na začátku tohoto roku. Protože soutěž byla ve druhém ročníku a byla určena výhradně pro pedagogy, dosud ji neznal.
Soutěž probíhá ve třech fázích:
- Písemné hodnocení s otázkami o matematických znalostech a didaktice;
- Odeslání videa, které představuje pedagogické praktiky a projekty;
- Rozhovor s představiteli institucí, jako je SBM a univerzity.
Učitel porazil všechny fáze olympiády, která se konala online na začátku měsíce. „Byl jsem v Riu v den vyhlášení a když se objevila seznam, byl jsem velmi šťastný. Reprezentovat veřejný sektor je něco, na co jsem velmi hrdý. Existují vynikající učitelé, kteří si zaslouží být oceněni,“ prohlásil.
‚Matematika se stala mou budoucností‘, říká studentka
Dopad jeho práce se přímo odráží ve studentech. Manoela Machado, studentka učitele, prohlašuje, že matematika získala nový význam.
„Jakmile jsem začala mít hodiny s Felipem, stala se matematika zábavou. Není to jen oblíbený předmět, je to něco, co chci nést do budoucnosti,“ říká.
Isadora Regina, oceněná na OBMEP, uznává rozhodující roli učitele při získávání medailí. „Dostala jsem čestné uznání v roce 2023 a medaile v roce 2024. Kdyby nebylo jeho, olympiády bych ani neznala. Povzbuzuje nás všechny,“ dodává.
Podle Migela dos Santose, který také získal ocenění, byla podpora učitele zásadní. „Dostávám medaile díky povzbuzení mých učitelů.“
Medaili, která otvírá dveře
Zlatá medaile na OPM byla první výhrou Felipa v soutěži. Nyní, kromě mezinárodního výměnného pobytu, by měl učitel nabízet workshopy a přednášky v Brazílii o čínském vzdělávacím systému.
„Pochopíme, jak pracují, jak rodiny spolupracují a jak učitel působí ve třídě. Poté předáme toto učení ve formě školení pro ostatní pedagogy v zemi,“ vysvětluje.
Žáci projevují stejně nadšeně jako on během rozhovoru pro TV Integração. „Protože jsme byli oceněni, máme ještě větší chuť získávat medaile a přinášet mu hrdost, tak jako on ji přináší nám,“ říká Isadora.
„Učit matematiku není jen o číslech. Je to o otvírání dveří, vytváření příležitostí a ukazování, že znalosti mění životy,“ uzavřel učitel.
