Úspěšný příběh Robotického učitele
V Bulandsharu, městě v indickém státě Uttarpradéš, překvapil jeden student 12. třídy ve státní škole všechny svou neobyčejnou kreativitou. Ve svých pouhých 17 letech vytvořil tento student, Aditya, robotickou postavu, kterou nazval „Robot učitel“, a to bez jakéhokoli formálního vzdělání v oblasti robotiky.
Robot s názvem „Sofia“ vyvolal velkou diskusi ve škole, v okrese a nyní i na internetu. Aditya věří, že jeho vynález může změnit tvář vzdělání v venkovské Indii. Zatímco ostatní studenti odcházeli domů po hodinách, Aditya zůstával ve škole a ponořoval se do různých experimentů. Díky svým samostudiím dokázal vyvinout schopnosti potřebné k výrobě robotů. Jeho rodinné zázemí je velmi skromné; jeho otec pracuje jako farmář a Aditya si musel půjčit peníze od přátel na potřebné materiály pro výrobu robota. Jeho rodina mu přesto poskytla podporu, aby překonal ekonomické překážky a sledoval své sny.
Inspiraci k tomu, aby se pustil do výroby robotů, čerpal z pohledu na svého strýce, jak v dětství vytvářel malé roboty. Poté, co začal s učením svého nového koníčku, využíval k tomu odpadový materiál a vyřazené elektronické součástky. Robot Sofia se chová jako skutečný učitel, vyučuje studenty a odpovídá na jejich otázky. Když mluvil o myšlence na výrobu robota, Aditya řekl: „Někdy učitelé nemohou přijet do třídy a hodina pro děti tak propadne. Chtěl jsem vyřešit tento problém.“ Podle jeho názoru může tento robotický učitel obzvlášť pomoci venkovským školám, kde mají studenti omezený přístup k technologiím.
Aditya také zmínil, že by vláda měla zřídit inovační laboratoře v každém okrese, aby děti měly potřebnou podporu pro realizaci svých experimentů. Uvedl, že jeho sen je mnohem větší než jen robotika; chce se stát astronautem. Jeho cesta, která začala v jednoduchém domově a vedla k vytvoření robotického učitele s vypůjčenými penězi, je inspirující příběh.
