Výzkum odhaluje, že „štěstí nováčků“ ve vědě je víc než jen „náhoda“
Nová studie ukazuje, že výzkumné týmy složené z velkého počtu nováčků, kteří nemají žádné předchozí publikace, mají výrazný vědecký potenciál ke změně a že příspěvky nováčků přispívají k integraci znalostí.
Dr. Ryan Abd al-Batin, hlavní výzkumník ve studii a asistent na Bellini College of Artificial Intelligence, Cybersecurity and Computing na University of South Florida, prozradil, že týmy s vysokým počtem nováčků jsou kreativnější.
Kreativita v měření
Studie analyzovala 28 milionů vědeckých prací publikovaných v letech 1971 až 2020, pokrývající více než 140 vědeckých oborů. Bylo zjištěno, že týmy s vyšším procentem autorů nováčků (tj. těch, kteří publikují poprvé) produkují inovativnější a kreativnější díla.
„Kreativita“ se měří jako odchylka vědecké práce od stanovených výzkumných trendů, zatímco „inovace“ (měřená stupněm netradičního složení) ukazuje na podivnost v rekombinaci předchozích znalostí. V každé skupině velikosti, specializaci i období se tyto ukazatele zvyšovaly s rostoucím podílem nováčků. To ukazuje, že týmy s větším počtem nováčků jsou schopny nasměrovat cestu vědy novým směrem.
Ryan uvádí: „Ačkoli naše analýza přímo neodhalila psychologické nebo organizační mechanismy, které tyto efekty způsobují, předchozí studie naznačují několik rozumných vysvětlení. Nováčkové mohou být otevřenější riziku, méně omezováni zavedenými vzory a více připraveni prozkoumat opomíjené nebo méně citované myšlenky. Tato svoboda od tradičního myšlení může vést k novým rekombinacím myšlenek, což tvoří základ pro kreativitu. Ve velkých skupinách jejich přítomnost kompenzuje obvyklý pokles kreativity spojený s velikostí týmu.“
Dr. Ryan také dodává, že „přítomnost nováčků přispívá k rozšíření vědeckých obzorů tím, že prozkoumává méně obvyklé myšlenkové cesty.“ Analyzované týmy citují širší a méně tradiční literární zdroje, což umožňuje vědě osvobodit se od myšlenkových vazeb a objevovat nové směry. Jejich nejvíce inovativní práce mají vyšší míru citací, což naznačuje, že komunity uznávají jejich dlouhodobý dopad a odměňují ho.
Význam nováčků ve vědeckém pokroku
Ryan uvádí, že tento výzkum rozšiřuje předchozí práce založené na „vědecké vědě“, která spojovala průměrný pracovní věk a inovaci tím, že zcela oddělovala vliv nováčků, kategorie, která byla dříve v širokých datech opomíjena.
Abychom dosáhli těchto výsledků, vědci použili databázi „Sci Sci Net v2“, která umožnila zkoumat měřítka zásadních změn, výsledky netradičních složení a týmové složení. Ryan vysvětluje: „Studie zlepšuje předchozí závěry (např. že větší nebo méně nové týmy mají menší vliv na zásadní změny) tím, že ukazuje, že zapojení velkého počtu nováčků může tyto překážky neutralizovat a oživit dynamiku spolupráce.“
Databáze „Sci Sci Net v2“ je rozsáhlá integrovaná datová sada navržená na podporu výzkumu v oblasti vědy o vědě, která aktualizovala datovou bázi „Sci Sci Net“ a obsahuje informace o milionech vědců.
Studie ukazuje, že vědecká kreativita málokdy vzniká z ničeho; teorie vědeckých a technických změn zdůrazňují, že objev je akumulativní proces, vlastní rozsah, v němž předchozí znalosti umožňují budoucí pokrok. V tomto akumulativním procesu rozšířený trénink a získané zkušenosti umožňují badatelům dosáhnout, jak říkal Newton, „na bedrech obrů.“
Podle studie zahrnutí nováčků odráží obecnou charakteristiku toho, jak věda postupuje, nikoli specifickou záležitost určitých oblastí nebo historických období, a tato vědecká příspěvek je popsán jako „kouzlo nováčků“.
