Výzkumníci zjistili: Kdo počítá prsty, stává se matematikem
Často je to bráno s úsměvem, ale počítání prsty v dětství může později zlepšit matematické dovednosti. To nyní zjistili vědci v dlouhodobé studii.
Vědci z univerzity v Lausanne (Švýcarsko) sledovali dlouhodobý vývoj přibližně 200 dětí ve věku od čtyř a půl do sedmi a půl let. V pravidelných intervalech sledovali, jak děti prováděly sčítání.
Ukázalo se, že čím dříve děti začaly používat prsty, tím vyšší byla pravděpodobnost, že se později stanou nejlepšími počtáři. Naopak ty, které během let nikdy nepočítaly prsty, dosahovaly nejslabších výsledků.
Čím dříve, tím lépe
Rodiče a učitelé by proto neměli děti od této metody odrazovat, uvedla psycholožka a spoluautorka studie Catherine Thevenot. „Neměly by se stydět používat prsty. Měly by být hrdé na to, že je využívají k řešení úloh,“ dodala.
Žáci, kteří do zhruba sedmi let používali prsty, potom lépe uspěli, protože se v předchozích letech naučili počítat pomocí svých rukou a poté přešli k počítání v hlavě. Ti, kteří byli zvyklí na počítání prsty, překonali jak děti, které nikdy prsty nepoužívaly, tak i ty, které s tím pokračovaly.
Účinek i u nejmenších
Pokud děti ve věku nad osm let stále potřebují své ruce k počítání, může to být známka problémů, řekla Thevenot. I tak by však neměly být kárány, zdůraznila. Prsty jim pravděpodobně pomohou dosáhnout dalšího vývojového stupně, i když o něco později než ostatní děti.
V roce 2024 Thevenot také publikovala studii o předškolních dětech. Opět se ukázalo, že jejich počtářské dovednosti mohou být zlepšeny, když se jim naučí počítat prsty.
