Vzdělávání a umělá inteligence: Nové přístupy ve školách
V poslední době se tematika umělé inteligence (UI) stala stále častěji diskutovanou součástí vzdělávacího procesu. Ministerstvo školství ve spolupráci s českými asociacemi pro softwarové společnosti provádí výzkum, aby zjistilo, jak jsou školy v naší zemi připraveny na integraci této technologie do výuky. Do výzkumu je zapojeno 100 vzdělávacích institucí z různých lokalit.
Jednou ze škol, kde již aktivně využívají umělou inteligenci, je 25. základní škola „Dr. Petr Beron“ v Praze. Tady mají vyučovací předmět, ve kterém se žáci od 6. třídy učí aplikaci umělé inteligence. Učitelka Snežana Nikolova zdůrazňuje, že cílem je přimět děti, aby používaly AI jako nástroj. „Dnešní hodina se zaměřila na dobré praktiky a etické normy spojené s jejím využitím,“ doplňuje.
Žáci se v těchto hodinách učí, jak správně aplikovat umělou inteligenci: „Měli bychom ji používat střídmě a pouze v situacích, kdy nám může skutečně pomoci,“ říká student Pavel.
Na druhou stranu, v některých školách, jako například v Baně, panuje vůči využití AI v třídě skepsi. Ředitelka školy Evgenia Trenčeva uvádí: „Stále usilujeme o to, abychom podpořili přítomnost učitele v procesu vzdělávání, protože věříme, že ctnosti by měly být formovány nejen pozorováním, ale především zkušeností, ukazováním a vyprávěním.“
Výzkum zaměřený na integraci umělé inteligence se tedy týká jak škol, které ji již využívají, tak těch, které se teprve chystají. „Iniciovali jsme tento výzkum na základě návrhu od České asociace softwarových společností, abychom zjistili, jaká je připravenost škol a jaké problémy a výzvy potkávají,“ objasňuje odbornice Silvia Kancheva.
Učitelka Snežana Nikolova také dodává: „Naším cílem je poskytnout našim pedagogům různé nápady, jak umělou inteligenci efektivně implementovat do výuky.“
V dobách rychlého technologického pokroku se otázka bezpečného využití umělé inteligence stává stále důležitější. ChatGPT například uvádí: „Umělá inteligence může chybovat nebo vytvářet nepravdivé informace. Používejte spolehlivé zdroje pro ověření, pokud se jedná o zdraví, politiku nebo vědu.“
Tento dialog o umělé inteligenci a vzdělávání bude pokračovat, jak se školy snaží o modernizaci a přizpůsobení se novým technologiím pro budoucí generace.
Reportáž připravila stážistka Gabriela Stoimenova.
